Espacios Colaborativos del Imserso
Blog del Ceapat

Con distintas denominaciones y formatos a lo largo de los años, el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat), del Imserso, ha venido realizando su evento anual, reconocido como un espacio de información e intercambio de conocimiento sobre temas relacionados con la promoción de la autonomía personal, la accesibilidad, las tecnologías y los productos de apoyo. En el año 2023, y denominado Semana de Encuentros Ceapat-Imserso, se desarrollaron diez conversatorios grupales y cuatro individuales, en los que se reflexionó sobre el actual concepto de accesibilidad y sus múltiples perspectivas. Fruto de ese trabajo, el Ceapat está publicando una serie de artículos que recogen el conocimiento compartido a lo largo de los conversatorios, con el objetivo de ofrecer claves para profundizar sobre la accesibilidad, en sus dimensiones física, sensorial y cognitiva, pero también en la jurídica, social, constructiva, tecnológica, contextual, económica. En este artículo se expone el desarrollo del conversatorio titulado: «Avanzando en accesibilidad cognitiva». El coloquio comenzó abordando el concepto accesibilidad universal y cómo cada participante en el mismo, a través de su trayectoria profesional, ha ido acercándose al ámbito de la accesibilidad cognitiva. Teniendo en cuenta el contexto actual, se analizó la importancia de la publicación de la Ley 6/2022, de 31 de marzo, en la que se explicita que la accesibilidad cognitiva está incluida en la accesibilidad universal. Se puso de relieve el gran avance que esta publicación implica. Como idea central destaca que disponer de un marco legislativo supone un hito muy significativo. Además de este logro a nivel nacional, también durante el coloquio se hizo referencia a los avances a nivel europeo vinculados al reconocimiento y visibilidad de la accesibilidad cognitiva, por ejemplo a través de normas y estándares. Como líneas del trabajo que se viene realizando en Trasmedia Catalonia, Anna Matamala, Catedrática de la Universidad Autónoma de Barcelona, destacó la importancia de la investigación, propuestas docentes y proyectos educativos, y la transferencia de conocimiento. En relación a la elaboración de normas, subrayó la necesidad de depositar esfuerzos en las metodologías de evaluación y estandarización de procesos. Por su parte, Carmen Lafuente, Responsable de la Oficina de Ciencia Inclusiva del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), se refirió al trabajo que se realiza desde esta oficina y aportó ejemplos que ilustran cómo se está incorporando la accesibilidad cognitiva. Entre ellos, la elaboración en Lectura Fácil de una guía sobre los 15 principios de la divulgación científica inclusiva, y una iniciativa llevada a cabo por el Museo de Ciencias y el Jardín Botánico dirigida a familias con hijos e hijas con Trastorno del Espectro Autista. Desde el Centro Español de Accesibilidad Cognitiva (Ceacog), Raquel Cárcamo y Blanca Tejero compartieron algunos de los proyectos puestos en marcha, entre los que destaca la elaboración de documentos para facilitar el acceso a información de relevancia para la ciudadanía, por ejemplo, en procesos electorales o en el ámbito de la justicia, así como diferentes acciones formativas. Además del reconocimiento de los avances que se están llevando a cabo, en el coloquio se reflexionó sobre los principales retos que supone la aplicación de la accesibilidad cognitiva en todos los ámbitos de la sociedad. Puedes acceder al contenido completo del coloquio en nuestro Canal de YouTube.

¿Cuántas veces ha oído o leído esto?: «Hoy os vamos a hablar de las ayudas técnicas y de los productos de apoyo» «Los productos de apoyo no son lo mismo que las ayudas técnicas» «Se abre la convocatoria de subvenciones para ayudas técnicas y productos de apoyo» La Asociación Española de Normalización, UNE, es la entidad reconocida en España como organismo nacional de normalización. UNE es el organismo de normalización español en los diferentes comités europeos de normalización, así como, en la Organización Internacional de Normalización, ISO. Cuando una norma ha sido aprobada a los tres niveles, internacional, europeo y nacional, su nomenclatura empieza por UNE EN ISO. Y sigue con el año de su aprobación. Este es el caso de la norma que define y clasifica los productos de apoyo. Se trata de la norma UNE EN ISO 9999, «Productos de Apoyo para personas con discapacidad. Clasificación y Terminología». Como tantas otras normas, se ve influida por cambios sociales y está sujeta a revisiones periódicas siendo fruto del consenso de muchos agentes. Actualmente el grupo de trabajo del comité técnico de normalización 153: «Productos de apoyo para personas con discapacidad», es presidido por el CEAPAT. La versión del año 2007 remplazó el término «Ayudas técnicas» por el nuevo «productos de apoyo» y así se ha mantenido hasta la versión vigente. Si bien es cierto que no siempre la terminología oficial se asienta, es muy importante aclarar que es erróneo decir que productos de apoyo y ayudas técnicas no son lo mismo. Además, la confusión que genera encontrar los dos términos como si fueran algo diferente en los concursos de dotaciones públicas, en convocatorias de subvenciones, programas formativos, etc. puede tener consecuencias para el usuario final. Las razones del cambio obedecían a una visión menos asistencial y más cercana a poder ejercer el derecho a la libre elección, a la información y a todos los derechos como usuarios-consumidores de productos y servicios. Se puede leer más sobre este cambio en el boletín del Ceapat número 57. La versión actual de la norma es UNE EN ISO 9999:2017 Productos de apoyo para personas con discapacidad. Clasificación y terminología. Esta edición incluye 945 títulos, de los cuales unos 44 son nuevos y 456 han cambiado. Establece la clasificación y la terminología de productos de apoyo, producidos especialmente o disponibles en el mercado, para personas con discapacidad. Los productos de apoyo utilizados por una persona con discapacidad, pero que requieren la asistencia de otra persona para su funcionamiento, están también incluidos. Todos los productos de apoyo de esta clasificación están previstos para ser utilizados fuera de establecimientos sanitarios; aunque algunos de los productos se pueden utilizar en instalaciones como centros de rehabilitación pero porque se enseña o entrena a utilizar estos productos. Se excluyen de la clasificación de productos de apoyo: productos o instrumentos, utilizados exclusivamente por profesionales de la salud medicamentos dispositivos implantados soluciones no técnicas ayuda financiera La definición de «producto de apoyo» utilizada en esta norma ha sido revisada para que esté de acuerdo con la terminología de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF). La CIF contiene un listado de funciones y estructuras corporales, un listado de dominios de actividad y de participación y un listado de los contextos de ejecución. Definición vigente de «productos de apoyo»: Cualquier producto (incluyendo dispositivos, equipo, instrumentos y software) fabricado especialmente o disponible en el mercado, utilizado por o para personas con discapacidad destinado a: facilitar la participación, proteger, apoyar, entrenar, medir o sustituir funciones/estructuras corporales/estructuras y actividades o prevenir deficiencias, limitaciones en la actividad o restricciones en la participación.