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Con distintas denominaciones y formatos a lo largo de los años, el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat), del Imserso, ha venido realizando su evento anual, reconocido como un espacio de información e intercambio de conocimiento sobre temas relacionados con la promoción de la autonomía personal, la accesibilidad, las tecnologías y los productos de apoyo. En el año 2023, y denominado Semana de Encuentros Ceapat-Imserso, se desarrollaron diez conversatorios grupales y cuatro individuales, en los que se reflexionó sobre el actual concepto de accesibilidad y sus múltiples perspectivas. Fruto de ese trabajo, el Ceapat está publicando una serie de artículos que recogen el conocimiento compartido a lo largo de los conversatorios, con el objetivo de ofrecer claves para profundizar sobre la accesibilidad, en sus dimensiones física, sensorial y cognitiva, pero también en la jurídica, social, constructiva, tecnológica, contextual, económica. En este artículo se expone el desarrollo del conversatorio titulado: «Avanzando en accesibilidad cognitiva». El coloquio comenzó abordando el concepto accesibilidad universal y cómo cada participante en el mismo, a través de su trayectoria profesional, ha ido acercándose al ámbito de la accesibilidad cognitiva. Teniendo en cuenta el contexto actual, se analizó la importancia de la publicación de la Ley 6/2022, de 31 de marzo, en la que se explicita que la accesibilidad cognitiva está incluida en la accesibilidad universal. Se puso de relieve el gran avance que esta publicación implica. Como idea central destaca que disponer de un marco legislativo supone un hito muy significativo. Además de este logro a nivel nacional, también durante el coloquio se hizo referencia a los avances a nivel europeo vinculados al reconocimiento y visibilidad de la accesibilidad cognitiva, por ejemplo a través de normas y estándares. Como líneas del trabajo que se viene realizando en Trasmedia Catalonia, Anna Matamala, Catedrática de la Universidad Autónoma de Barcelona, destacó la importancia de la investigación, propuestas docentes y proyectos educativos, y la transferencia de conocimiento. En relación a la elaboración de normas, subrayó la necesidad de depositar esfuerzos en las metodologías de evaluación y estandarización de procesos. Por su parte, Carmen Lafuente, Responsable de la Oficina de Ciencia Inclusiva del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), se refirió al trabajo que se realiza desde esta oficina y aportó ejemplos que ilustran cómo se está incorporando la accesibilidad cognitiva. Entre ellos, la elaboración en Lectura Fácil de una guía sobre los 15 principios de la divulgación científica inclusiva, y una iniciativa llevada a cabo por el Museo de Ciencias y el Jardín Botánico dirigida a familias con hijos e hijas con Trastorno del Espectro Autista. Desde el Centro Español de Accesibilidad Cognitiva (Ceacog), Raquel Cárcamo y Blanca Tejero compartieron algunos de los proyectos puestos en marcha, entre los que destaca la elaboración de documentos para facilitar el acceso a información de relevancia para la ciudadanía, por ejemplo, en procesos electorales o en el ámbito de la justicia, así como diferentes acciones formativas. Además del reconocimiento de los avances que se están llevando a cabo, en el coloquio se reflexionó sobre los principales retos que supone la aplicación de la accesibilidad cognitiva en todos los ámbitos de la sociedad. Puedes acceder al contenido completo del coloquio en nuestro Canal de YouTube.

Con distintas denominaciones y formatos a lo largo de los años, el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat), del Imserso, ha venido realizando su evento anual, reconocido como un espacio de información e intercambio de conocimiento sobre temas relacionados con la promoción de la autonomía personal, la accesibilidad, las tecnologías y los productos de apoyo. En el año 2023, y denominado Semana de Encuentros Ceapat-Imserso, se desarrollaron diez conversatorios grupales y cuatro individuales, en los que se reflexionó sobre el actual concepto de accesibilidad y sus múltiples perspectivas. Fruto de ese trabajo, el Ceapat está publicando una serie de artículos que recogen el conocimiento compartido a lo largo de los conversatorios, con el objetivo de ofrecer claves para profundizar sobre la accesibilidad, en sus dimensiones física, sensorial y cognitiva, pero también en la jurídica, social, constructiva, tecnológica, contextual, económica. Uno de estos conversatorios expuso los avances en accesibilidad cognitiva llevados a cabo en la Red de Centros del Imserso. La publicación en el año 2022 de la Ley 6/2022, de 31 de marzo, de modificación del Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, para establecer y regular la accesibilidad cognitiva y sus condiciones de exigencia y aplicación (en adelante, Ley 6/2022), establece el mandato claro a las Administraciones públicas de introducir, en sus planes de accesibilidad, medidas específicas sobre accesibilidad cognitiva. Desde los Centros del Imserso se acogió con responsabilidad esta ley, incorporando el reto de mejorar e implementar actuaciones desde este enfoque de la accesibilidad. De esta forma, se trabaja para actualizar las iniciativas desarrolladas desde hace años por los centros y se están diseñando nuevas propuestas conjuntas y de intercambio de conocimiento. Con la puesta en marcha de estas medidas de accesibilidad cognitiva, desde la Red de Centros del Imserso se busca el desarrollo de dos objetivos complementarios. Por un lado, desplegar la accesibilidad cognitiva en toda la Red, centrando el diseño de soluciones en las personas usuarias de los servicios y con su participación. Por otro, servir de referencia a otras entidades públicas o privadas que quieran replicarlas o tomarlas como ejemplo de aplicación práctica en la que basar las suyas propias. A fin de compartir el trabajo llevado a cabo en el Imserso, el conversatorio contó con la participación de Lucía Pérez-Castilla Álvarez, psicóloga del Ceapat-Imserso y coordinadora del grupo de accesibilidad cognitiva del centro, José Carlos Martín Portal, responsable de la Unidad de Autonomía personal del Centro de Recuperación de personas con discapacidad física del Imserso en Albacete, (CRMF) Begoña Ruíz García, responsable del área técnica en el Centro de Referencia Estatal de Atención a personas con Enfermedades Raras y sus Familias (Creer) del Imserso en Burgos y María Ramón Jiménez, jefa de sección de gestión en el Centro de Referencia Estatal de atención sociosanitaria para personas en situación de dependencia (Credef) del Imserso en Soria. Las mejoras de la accesibilidad cognitiva que se están implementando en los Centros de la Red se refieren a las recogidas en la Ley 6/2022, y que engloba la Lectura Fácil, modos, medios, formatos y sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, pictogramas y otros medios humanos y tecnológicos disponibles para tal fin, así como la señalización de espacios, usos e interacciones. Tanto en la señalización y orientación comprensible en los espacios, hasta la elaboración de información escrita en lenguaje claro y Lectura Fácil, desde la Red de Centros se toma en cuenta el ajuste y adecuación de las soluciones de accesibilidad cognitiva a los diferentes grupos de personas usuarias de los servicios que ofrece cada centro. En este sentido, por un lado se están estableciendo actuaciones conjuntas y de conocimiento compartido, a fin de diseñar soluciones de accesibilidad cognitiva beneficiosas para diversidad de colectivos, (p.ej. señalización y directorios con pictogramas). Por otro lado, y dada la heterogeneidad entre los centros (que incluye tanto el diferente perfil de persona usuaria como la trayectoria de funcionamiento), se busca el diseño de soluciones de accesibilidad más específicas y centradas en las dificultades concretas, tanto en el uso de espacios y entorno cercano al centro, como en la interacción con los servicios proporcionados y todo lo vinculado a estos (p.ej. acceso a documentación escrita; comunicación aumentativa – alternativa). Cabe destacar que el Ceapat elaboró en el año 2023 la serie «Diez fichas sobre la accesibilidad cognitiva». Cada ficha define y aclara conceptos, ofrece ejemplos de la aplicación de la accesibilidad cognitiva en diferentes ámbitos y sirve de apoyo a la comprensión de este aspecto de la accesibilidad. Desde la Red de Centros del Imserso, y con el apoyo del Ceapat, se pretende ir progresivamente avanzando en este enfoque de la accesibilidad, proponiendo actuaciones innovadoras que den respuesta a las necesidades de acceso de las personas usuarias de los Centros, contando con su participación y formando a los profesionales de los centros para ser los agentes impulsores de la misma. Puedes acceder al vídeo del conversatorio en nuestro Canal de YouTube.

Con distintas denominaciones y formatos a lo largo de los años, el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat) del Imserso, ha venido realizando su evento anual, reconocido como un espacio de información e intercambio de conocimiento sobre temas relacionados con la promoción de la autonomía personal, la accesibilidad, las tecnologías y los productos de apoyo. En el año 2023, y denominado Semana de Encuentros Ceapat-Imserso, se desarrollaron diez conversatorios grupales y cuatro individuales, en los que se reflexionó sobre el actual concepto de accesibilidad y sus múltiples perspectivas. Fruto de ese trabajo, el Ceapat está publicando una serie de artículos que recogen el conocimiento compartido a lo largo de los conversatorios, con el objetivo de ofrecer claves para profundizar sobre la accesibilidad, en sus dimensiones física, sensorial y cognitiva, pero también en la jurídica, social, constructiva, tecnológica, contextual, económica. Así, en el marco de la Jornada dedicada a «La accesibilidad más allá del público objetivo» tuvimos la ocasión de conversar con Dña. Avelina Alía Robles, Fiscal Adscrita a la Fiscal de Sala Coordinadora de los servicios especializados en la protección de las personas con discapacidad y atención a los mayores, acerca del impacto que la evolución normativa ha tenido en la realización efectiva de los derechos de las personas con discapacidad. Los apoyos para el ejercicio de la capacidad jurídica, el progreso hacia el pleno desarrollo de la ciudadanía (como el derecho al voto, a la participación en las instituciones judiciales, etc.), encuentran en la accesibilidad y en los apoyos para la autonomía las condiciones insoslayables para una verdadera participación e inclusión de todas las personas en una sociedad democrática e igualitaria. Os invitamos a ver esta entrevista en nuestro Canal de YouTube, a fin de conocer las importantes implicaciones e intersecciones que hay entre las acciones desarrolladas en el ámbito judicial y la accesibilidad, para la tutela judicial efectiva, la protección de los derechos y libertades fundamentales y las garantías procesales debidas, en relación con las personas con discapacidad.

Con distintas denominaciones y formatos a lo largo de los años, el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat) del Imserso, ha venido realizando su evento anual, reconocido como un espacio de información e intercambio de conocimiento sobre temas relacionados con la promoción de la autonomía personal, la accesibilidad, las tecnologías y los productos de apoyo. En el año 2023, y denominado Semana de Encuentros Ceapat-Imserso, se desarrollaron diez conversatorios grupales y cuatro individuales, en los que se reflexionó sobre el actual concepto de accesibilidad y sus múltiples perspectivas. Fruto de ese trabajo, el Ceapat está publicando una serie de artículos que recogen el conocimiento compartido a lo largo de los conversatorios, con el objetivo de ofrecer claves para profundizar sobre la accesibilidad, en sus dimensiones física, sensorial y cognitiva, pero también en la jurídica, social, constructiva, tecnológica, contextual, económica. Así, en el marco del conversatorio que llevaba por título «La accesibilidad sensorial aplicada a diferentes contextos», analizamos algunos ejemplos que muestran que las herramientas de accesibilidad sensorial, audiodescripción, subtitulado y maquetas táctiles son útiles, no sólo para el público al que en principio van dirigidas - las personas con discapacidad sensorial -, sino que existen otros casos de uso. Ejemplos de ello son las maquetas táctiles, convertidas en un objeto pedagógico para las visitas guiadas de todo tipo de público en un museo. O el subtitulado y la audiodescripción, empleados como recurso para mejorar la competencia lingüística en el aprendizaje de idiomas (Proyecto «Tradilex»). A lo largo de la conversación las participantes, cada una desde su ámbito, aportaron experiencias fruto de su labor profesional: Ana Marín, como escultora especializada en la interpretación del patrimonio cultural al servicio de la accesibilidad, concretamente a que las personas ciegas puedan tocar y conocer el patrimonio artístico. Carmen Gómez, desde la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad Complutense de Madrid, formando a futuros profesionales en el ámbito de los contenidos audiovisuales. Teresa Soldevila, en el contexto del Museu Maritim de Barcelona, donde la accesibilidad se trabaja de forma transversal desde el área de responsabilidad social corporativa (económica, ambiental y social). Entre otros temas pudimos conocer el proceso de diseño de una maqueta táctil: elección de la escala, de los materiales, la importancia de la temperatura, textura, forma y el color. Así mismo, conocimos casos de uso de los recursos táctiles y audiovisuales en el contexto de las actividades educativas de un museo Puedes acceder al video del conversatorio en Canal de YouTube del Ceapat.

Con distintas denominaciones y formatos a lo largo de los años, el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat) del Imserso, ha venido realizando su evento anual, reconocido como un espacio de información e intercambio de conocimiento sobre temas relacionados con la promoción de la autonomía personal, la accesibilidad, las tecnologías y los productos de apoyo. En el año 2023, y denominado Semana de Encuentros Ceapat-Imserso, se desarrollaron diez conversatorios grupales y cuatro individuales, en los que se reflexionó sobre el actual concepto de accesibilidad y sus múltiples perspectivas. Fruto de ese trabajo, el Ceapat está publicando una serie de artículos que recogen el conocimiento compartido a lo largo de los conversatorios, con el objetivo de ofrecer claves para profundizar sobre la accesibilidad, en sus dimensiones física, sensorial y cognitiva, pero también en la jurídica, social, constructiva, tecnológica, contextual, económica. En este artículo abordamos la participación del reconocido director de cine e investigador Miguel Ángel Font Bisier, dentro de la jornada «Cultura y accesibilidad, espacio de encuentro». En dicha participación presentó parte de su investigación doctoral, Tesis que defendió el pasado 29 de noviembre de 2023 y que fue evaluada por su tribunal con un sobresaliente cum laude. La Tesis doctoral titulada «Cine inclusivo: Contexto, metodología y praxis» marca un hito significativo en la mejora de la accesibilidad cinematográfica, especialmente para las personas con discapacidad. La investigación de Font Bisier no solo aborda la accesibilidad desde una perspectiva legal o técnica, sino que profundiza en el contexto histórico de la discapacidad y realiza un análisis minucioso de la industria audiovisual española. Además, examina detalladamente las herramientas de accesibilidad y sus vías de aprendizaje en la educación reglada, incorporando un estudio específico sobre la lengua de signos y su relación con el medio cinematográfico. En cuanto al cine inclusivo, en este modelo se subraya la importancia de integrar la accesibilidad desde la fase de guion, lo que repercute positivamente en todas las etapas de la producción cinematográfica. La filosofía del cine inclusivo se sustenta en tres pilares fundamentales. En primer lugar, se destaca la necesidad de que los equipos creativos de la obra conozcan las herramientas accesibles y las formas de comunicación propias de las personas con discapacidad. Ello permitirá que, en segundo lugar, dichos equipos apliquen recursos accesibles en la propia obra desde las etapas iniciales del guión hasta la distribución. Por último, se promueve activamente la participación de usuarios con discapacidad en el proceso creativo y diseño de la obra, incluyendo la validación conjunta del producto final. Estas características no solo representan una evolución en la creación cinematográfica, sino también una apuesta por la renovación de los planes de estudio en la rama de Comunicación Audiovisual, Publicidad o Periodismo para fomentar la formación integral de futuras generaciones de creadores. Además, y como parte de su compromiso con la inclusión cultural, Font Bisier busca implementar sus valores y metodologías inclusivas en proyectos de diversas índoles. Este compromiso se refleja no solo en las obras cinematográficas que componen el corpus de la Tesis, sino también en su Informe de accesibilidad cinematográfica, pieza esencial dentro del modelo de cine inclusivo y que sirve como puente de colaboración entre las empresas de accesibilidad y los equipos creativos. Este informe no solo aspira a mejorar la experiencia cultural para todos, sino que también se presenta como una pieza clave en su tesis doctoral, consolidando así su impacto en la esfera cinematográfica y cultural. En este enlace puedes consultar la Tesis doctoral, así como la su presentación en el Canal YouTube de Miguel Ángel Font Bisier. Puedes acceder a la presentación del conversatorio sobre Cine multisensorial accesible en el Canal de YouTube de Ceapat.

Con distintas denominaciones y formatos a lo largo de los años, el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas – Ceapat, del Imserso, ha venido realizando su evento anual, reconocido como un espacio de información e intercambio de conocimiento sobre temas relacionados con la promoción de la autonomía personal, la accesibilidad, las tecnologías y los productos de apoyo. En el año 2023, hemos denominado a este evento, Semana de Encuentros Ceapat-Imserso que, desarrollado a lo largo de diez conversatorios grupales y cuatro individuales, se ha destinado a reflexionar sobre el actual concepto de accesibilidad y sus múltiples perspectivas. Con motivo del 3 de diciembre, Día Internacional y Europeo de las Personas con Discapacidad, publicamos este primer artículo para dar comienzo a una serie basada en las conclusiones extraídas a lo largo de estos conversatorios, y con el objetivo de ofrecer claves para profundizar sobre la accesibilidad, en sus dimensiones física, sensorial y cognitiva, pero también en la jurídica, social, constructiva, tecnológica, contextual, económica, etc. No debe olvidarse que la accesibilidad exige siempre un enfoque multidimensional para abordarla adecuadamente, y que estas y otras dimensiones vinculadas, determinan la idoneidad de las soluciones elegidas, desarrolladas o implementadas en cada ocasión, de manera interdependiente, transversal y enriquecida con los conocimientos de diversas disciplinas y profesionales. De esta forma, aunque no existe un centro o un punto de partida en la accesibilidad, todas estas dimensiones tienen como elemento común la inclusión de las personas con discapacidad en un entorno dado. Un enfoque que olvide este carácter multidimensional no podrá tener pretensiones de universalidad. La Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, primer tratado internacional de derechos humanos del siglo XXI, incluye la accesibilidad como uno de sus principios (artículo 3f) y determina en su artículo 9 que: «los Estados Partes adoptarán las medidas pertinentes para asegurar el acceso de las personas con discapacidad, en igualdad de condiciones con las demás, al entorno físico, el transporte, la información y las comunicaciones, incluidos los sistemas y las tecnologías de la información y las comunicaciones, y a otros servicios e instalaciones abiertos al público o de uso público, tanto en zonas urbanas como rurales». Por su parte, el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad sostiene, en su Observación General número 2 (2014) que: «la accesibilidad es una condición previa para que las personas con discapacidad puedan vivir en forma independiente y participar plenamente en la sociedad en igualdad de condiciones. (…), la accesibilidad debe considerarse en el contexto del derecho al acceso, pero visto desde la perspectiva específica de la discapacidad. El derecho al acceso de las personas con discapacidad se garantiza mediante la estricta aplicación de las normas de accesibilidad: Las barreras que impiden el acceso a los objetos, instalaciones, bienes y servicios existentes que están destinados o abiertos al público deben eliminarse de forma sistemática y, lo que es más importante, con una supervisión continua, al objeto de alcanzar la plena accesibilidad» (párrafos 1 y 14). Si entendemos, entonces, que estamos ante un derecho con una vertiente individual y otra colectiva, tal y como ocurre con otros derechos y libertades fundamentales (el derecho a la salud, la educación o la libertad de expresión, por ejemplo), llegaremos a la conclusión de que la accesibilidad nos incumbe a todas las personas como sociedad, y que ha de proyectarse de manera transversal tanto en el conocimiento académico como en la ética profesional sobre todas las disciplinas, estando presente en cualquier ámbito de la actividad humana, por razón de igualdad, por dignidad y por respeto. Con esta serie de artículos, os invitamos a mantener esta perspectiva y a profundizar en la accesibilidad como agente transformador, en cuya realización nos alejamos definitivamente de modelos idealizados excluyentes para parecernos un poco más a nosotros mismos, abrazando nuestra naturaleza total y verdadera como sujetos de derecho. Puedes acceder al vídeo de la inauguración desde nuestro Canal de YouTube.