Espacios Colaborativos del Imserso
Blog del Ceapat

El Ceapat (Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas), ofrece visitas formativas a diferentes grupos de estudiantes y profesionales, como parte de su labor de difusión del conocimiento. La actividad de visitas formativas está dirigida exclusivamente a docentes, estudiantes del último curso de FP grado superior, estudiantes universitarios de grado o máster y profesionales de ámbitos relacionados con la actividad del Ceapat (autonomía personal, accesibilidad universal y productos de apoyo). Este servicio se puede solicitar a través del correo: ceapat@imserso.es Las visitas tienen una duración máxima de dos horas y unos contenidos que varían en función de las opciones elegidas a través de un formulario remitido desde el centro. Combinando la explicación teórica con la aproximación directa a la accesibilidad y los productos de apoyo, se produce una experiencia de aprendizaje integral que puede ser complementada con las referencias bibliográficas a disposición de los grupos. El Ceapat valora y propone nuevos contenidos para estas visitas periódicamente, teniendo en cuenta la evaluación de las personas visitantes e introduciendo temas que van adquiriendo relevancia e interés. Desde el mes de abril, pueden elegirse cuatro de las siguientes temáticas para las visitas: Urbanismo accesible: la ciudad y el mobiliario urbano adaptados para las personas con movilidad reducida. Adaptación de los accesos a la vivienda: productos y tecnologías de apoyo. Adaptación funcional de la vivienda: soluciones de arquitectura. Accesibilidad cognitiva: conceptos básicos y claves para su aplicación. Productos y tecnología para la salud mental. Comunicación Aumentativa Alternativa con productos de apoyo: conceptos básicos. Juguetes adaptados: desarrollo evolutivo en la infancia. Adaptaciones de productos de apoyo y soluciones de bajo coste. Productos de apoyo para protección y cuidado personal: aseo, alimentación, tareas domésticas, etc. Productos de apoyo para movilidad: desplazamiento y transferencias. Criterios para la elección de una silla de ruedas adecuada. Actividades de ocio y deportivas adaptadas En las visitas participan varios profesionales del equipo del Ceapat, en función de sus áreas de especialización. Se realizan los miércoles en horario de mañana, teniendo un aforo de cinco a veinte participantes.

Con distintas denominaciones y formatos a lo largo de los años, el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat), del Imserso, ha venido realizando su evento anual, reconocido como un espacio de información e intercambio de conocimiento sobre temas relacionados con la promoción de la autonomía personal, la accesibilidad, las tecnologías y los productos de apoyo. En el año 2023, y denominado Semana de Encuentros Ceapat-Imserso, se desarrollaron diez conversatorios grupales y cuatro individuales, en los que se reflexionó sobre el actual concepto de accesibilidad y sus múltiples perspectivas. Fruto de ese trabajo, el Ceapat está publicando una serie de artículos que recogen el conocimiento compartido a lo largo de los conversatorios, con el objetivo de ofrecer claves para profundizar sobre la accesibilidad, en sus dimensiones física, sensorial y cognitiva, pero también en la jurídica, social, constructiva, tecnológica, contextual, económica. En este artículo se expone el desarrollo del conversatorio titulado: «Avanzando en accesibilidad cognitiva». El coloquio comenzó abordando el concepto accesibilidad universal y cómo cada participante en el mismo, a través de su trayectoria profesional, ha ido acercándose al ámbito de la accesibilidad cognitiva. Teniendo en cuenta el contexto actual, se analizó la importancia de la publicación de la Ley 6/2022, de 31 de marzo, en la que se explicita que la accesibilidad cognitiva está incluida en la accesibilidad universal. Se puso de relieve el gran avance que esta publicación implica. Como idea central destaca que disponer de un marco legislativo supone un hito muy significativo. Además de este logro a nivel nacional, también durante el coloquio se hizo referencia a los avances a nivel europeo vinculados al reconocimiento y visibilidad de la accesibilidad cognitiva, por ejemplo a través de normas y estándares. Como líneas del trabajo que se viene realizando en Trasmedia Catalonia, Anna Matamala, Catedrática de la Universidad Autónoma de Barcelona, destacó la importancia de la investigación, propuestas docentes y proyectos educativos, y la transferencia de conocimiento. En relación a la elaboración de normas, subrayó la necesidad de depositar esfuerzos en las metodologías de evaluación y estandarización de procesos. Por su parte, Carmen Lafuente, Responsable de la Oficina de Ciencia Inclusiva del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), se refirió al trabajo que se realiza desde esta oficina y aportó ejemplos que ilustran cómo se está incorporando la accesibilidad cognitiva. Entre ellos, la elaboración en Lectura Fácil de una guía sobre los 15 principios de la divulgación científica inclusiva, y una iniciativa llevada a cabo por el Museo de Ciencias y el Jardín Botánico dirigida a familias con hijos e hijas con Trastorno del Espectro Autista. Desde el Centro Español de Accesibilidad Cognitiva (Ceacog), Raquel Cárcamo y Blanca Tejero compartieron algunos de los proyectos puestos en marcha, entre los que destaca la elaboración de documentos para facilitar el acceso a información de relevancia para la ciudadanía, por ejemplo, en procesos electorales o en el ámbito de la justicia, así como diferentes acciones formativas. Además del reconocimiento de los avances que se están llevando a cabo, en el coloquio se reflexionó sobre los principales retos que supone la aplicación de la accesibilidad cognitiva en todos los ámbitos de la sociedad. Puedes acceder al contenido completo del coloquio en nuestro Canal de YouTube.

Con distintas denominaciones y formatos a lo largo de los años, el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat), del Imserso, ha venido realizando su evento anual, reconocido como un espacio de información e intercambio de conocimiento sobre temas relacionados con la promoción de la autonomía personal, la accesibilidad, las tecnologías y los productos de apoyo. En el año 2023, y denominado Semana de Encuentros Ceapat-Imserso, se desarrollaron diez conversatorios grupales y cuatro individuales, en los que se reflexionó sobre el actual concepto de accesibilidad y sus múltiples perspectivas. Fruto de ese trabajo, el Ceapat está publicando una serie de artículos que recogen el conocimiento compartido a lo largo de los conversatorios, con el objetivo de ofrecer claves para profundizar sobre la accesibilidad, en sus dimensiones física, sensorial y cognitiva, pero también en la jurídica, social, constructiva, tecnológica, contextual, económica. Uno de estos conversatorios expuso los avances en accesibilidad cognitiva llevados a cabo en la Red de Centros del Imserso. La publicación en el año 2022 de la Ley 6/2022, de 31 de marzo, de modificación del Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, para establecer y regular la accesibilidad cognitiva y sus condiciones de exigencia y aplicación (en adelante, Ley 6/2022), establece el mandato claro a las Administraciones públicas de introducir, en sus planes de accesibilidad, medidas específicas sobre accesibilidad cognitiva. Desde los Centros del Imserso se acogió con responsabilidad esta ley, incorporando el reto de mejorar e implementar actuaciones desde este enfoque de la accesibilidad. De esta forma, se trabaja para actualizar las iniciativas desarrolladas desde hace años por los centros y se están diseñando nuevas propuestas conjuntas y de intercambio de conocimiento. Con la puesta en marcha de estas medidas de accesibilidad cognitiva, desde la Red de Centros del Imserso se busca el desarrollo de dos objetivos complementarios. Por un lado, desplegar la accesibilidad cognitiva en toda la Red, centrando el diseño de soluciones en las personas usuarias de los servicios y con su participación. Por otro, servir de referencia a otras entidades públicas o privadas que quieran replicarlas o tomarlas como ejemplo de aplicación práctica en la que basar las suyas propias. A fin de compartir el trabajo llevado a cabo en el Imserso, el conversatorio contó con la participación de Lucía Pérez-Castilla Álvarez, psicóloga del Ceapat-Imserso y coordinadora del grupo de accesibilidad cognitiva del centro, José Carlos Martín Portal, responsable de la Unidad de Autonomía personal del Centro de Recuperación de personas con discapacidad física del Imserso en Albacete, (CRMF) Begoña Ruíz García, responsable del área técnica en el Centro de Referencia Estatal de Atención a personas con Enfermedades Raras y sus Familias (Creer) del Imserso en Burgos y María Ramón Jiménez, jefa de sección de gestión en el Centro de Referencia Estatal de atención sociosanitaria para personas en situación de dependencia (Credef) del Imserso en Soria. Las mejoras de la accesibilidad cognitiva que se están implementando en los Centros de la Red se refieren a las recogidas en la Ley 6/2022, y que engloba la Lectura Fácil, modos, medios, formatos y sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, pictogramas y otros medios humanos y tecnológicos disponibles para tal fin, así como la señalización de espacios, usos e interacciones. Tanto en la señalización y orientación comprensible en los espacios, hasta la elaboración de información escrita en lenguaje claro y Lectura Fácil, desde la Red de Centros se toma en cuenta el ajuste y adecuación de las soluciones de accesibilidad cognitiva a los diferentes grupos de personas usuarias de los servicios que ofrece cada centro. En este sentido, por un lado se están estableciendo actuaciones conjuntas y de conocimiento compartido, a fin de diseñar soluciones de accesibilidad cognitiva beneficiosas para diversidad de colectivos, (p.ej. señalización y directorios con pictogramas). Por otro lado, y dada la heterogeneidad entre los centros (que incluye tanto el diferente perfil de persona usuaria como la trayectoria de funcionamiento), se busca el diseño de soluciones de accesibilidad más específicas y centradas en las dificultades concretas, tanto en el uso de espacios y entorno cercano al centro, como en la interacción con los servicios proporcionados y todo lo vinculado a estos (p.ej. acceso a documentación escrita; comunicación aumentativa – alternativa). Cabe destacar que el Ceapat elaboró en el año 2023 la serie «Diez fichas sobre la accesibilidad cognitiva». Cada ficha define y aclara conceptos, ofrece ejemplos de la aplicación de la accesibilidad cognitiva en diferentes ámbitos y sirve de apoyo a la comprensión de este aspecto de la accesibilidad. Desde la Red de Centros del Imserso, y con el apoyo del Ceapat, se pretende ir progresivamente avanzando en este enfoque de la accesibilidad, proponiendo actuaciones innovadoras que den respuesta a las necesidades de acceso de las personas usuarias de los Centros, contando con su participación y formando a los profesionales de los centros para ser los agentes impulsores de la misma. Puedes acceder al vídeo del conversatorio en nuestro Canal de YouTube.

Con distintas denominaciones y formatos a lo largo de los años, el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat) del Imserso, ha venido realizando su evento anual, reconocido como un espacio de información e intercambio de conocimiento sobre temas relacionados con la promoción de la autonomía personal, la accesibilidad, las tecnologías y los productos de apoyo. En el año 2023, y denominado Semana de Encuentros Ceapat-Imserso, se desarrollaron diez conversatorios grupales y cuatro individuales, en los que se reflexionó sobre el actual concepto de accesibilidad y sus múltiples perspectivas. Fruto de ese trabajo, el Ceapat está publicando una serie de artículos que recogen el conocimiento compartido a lo largo de los conversatorios, con el objetivo de ofrecer claves para profundizar sobre la accesibilidad, en sus dimensiones física, sensorial y cognitiva, pero también en la jurídica, social, constructiva, tecnológica, contextual, económica. Así, en el marco de la Jornada dedicada a «La accesibilidad más allá del público objetivo» tuvimos la ocasión de conversar con Dña. Avelina Alía Robles, Fiscal Adscrita a la Fiscal de Sala Coordinadora de los servicios especializados en la protección de las personas con discapacidad y atención a los mayores, acerca del impacto que la evolución normativa ha tenido en la realización efectiva de los derechos de las personas con discapacidad. Los apoyos para el ejercicio de la capacidad jurídica, el progreso hacia el pleno desarrollo de la ciudadanía (como el derecho al voto, a la participación en las instituciones judiciales, etc.), encuentran en la accesibilidad y en los apoyos para la autonomía las condiciones insoslayables para una verdadera participación e inclusión de todas las personas en una sociedad democrática e igualitaria. Os invitamos a ver esta entrevista en nuestro Canal de YouTube, a fin de conocer las importantes implicaciones e intersecciones que hay entre las acciones desarrolladas en el ámbito judicial y la accesibilidad, para la tutela judicial efectiva, la protección de los derechos y libertades fundamentales y las garantías procesales debidas, en relación con las personas con discapacidad.

Con el lema «Muestra tu voz», la Sociedad Internacional de la Comunicación Aumentativa y Comunicación Alternativa (ISAAC) ha promovido, a lo largo de este mes de octubre, y como viene siendo una cita ineludible, el mes de la concienciación sobre la Comunicación Aumentativa y Alternativa (en adelante, CAA). Según esta entidad, el lema escogido este año muestra dos perspectivas diferentes y complementarias para la visibilización de la CAA. Por un lado, a través de la participación de personas usuarias de CAA que, con su dispositivo o mediante cualquier otro medio que utilicen para comunicarse, hablen al mundo y pueda «escucharse su voz». Por otra parte, mostrando las diferentes soluciones tecnológicas de apoyo a la CAA, así como formas o métodos para la defensa de las personas usuarias de CAA que, compartidas, favorezcan la toma de conciencia sobre esta temática. Desde el Ceapat, Imserso, nos sumamos al mes de la concienciación sobre la CAA para destacar su importancia como medio de expresión de voluntades, deseos, preferencias, ideas, sentimientos, quejas y solicitudes. De esta forma, queremos visibilizar el artículo 21 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y su derecho a comunicarse con el medio elegido. Desde el Ceapat, Imserso queremos poner en valor este medio comunicativo como eficaz y válido en la interacción social de la persona usuaria, en cualquier entorno en el que participe. A través de la CAA, la persona puede transmitir su opinión sobre las situaciones que le atañen, y exponer así sus preferencias. A través de su medio de comunicación, la persona expresa sus quejas y puede reivindicar sus demandas. Puede protestar y explicar su malestar ante determinados acontecimientos o puede exponer su acuerdo y conformidad con lo que acontece. La CAA ofrece a la persona la libertad de salir de «su silencio» y «mostrar su voz». A través de su medio de la CAA, comparte con los demás sus inquietudes presentes y futuras, o simplemente expresa qué necesita y desea en ese momento concreto. Cada persona desarrollará, según su capacidad, una comunicación que aun diferente en complejidad, será la suya propia y el medio que le permite interactuar y darse a conocer a la sociedad. Sumándonos al lema «Muestra tu voz», desde el Ceapat, Imserso dejamos al margen, por un momento, el papel como centro de referencia en tecnología para mostrarnos como interlocutores de personas usuarias de CAA que contactan con nuestro servicio. De esta forma, sumamos nuestra voz a la suya y exponemos la importancia de una conversación compartida. Cuando la persona usuaria de CAA nos pregunta una duda o solicita una información, tomamos la iniciativa para acordar cómo comunicarnos mejor, y posibilitamos con nuestro apoyo, que se exprese con naturalidad. Le damos el tiempo que requiere y le ofrecemos toda la información que necesita para que pueda tomar una decisión empoderada. Escuchamos sus opiniones y, entre todos, buscamos alternativas que puedan responder a sus demandas y preferencias. De esta forma, compartimos con la persona usuaria de CAA una escucha activa y comprometida con la accesibilidad en la comunicación. «Muestra tu voz», por lo tanto, es mucho más que un mensaje en voz sintetizada desde un comunicador, es escuchar a la persona que lo transmite. «Muestra tu voz» es tomar conciencia de que las voces pueden presentar muchas formas (por ejemplo, ser gestuales, pictográficas, escritas, sonoras, con miradas, con el tacto, etc.), y que como interlocutores debemos respetar esa diversidad en la comunicación. «Muestra tu voz» es ser un interlocutor que no juzga la forma en la que la persona se comunica (p.ej. si organiza los pictogramas correctamente o si realiza un perfecto gesto signado), sino que muestra interés por comprender lo que quiere expresar. Desde Ceapat, Imserso, nos sumamos con esta reflexión al mes de la concienciación sobre la Comunicación Aumentativa y Alternativa, y animamos a todas las personas que lean este artículo a sumarse a la campaña de la Sociedad Internacional de la Comunicación Aumentativa y Comunicación Alternativa (ISAAC) a través del hashtag: #AACaware22 La Comunicación Aumentativa y Alternativa permite desplegar la accesibilidad cognitiva y es un medio imprescindible para que las personas con dificultades en el habla y/o lenguaje puedan expresarse y socializar. Para una comunicación socializadora y de igual a igual, los interlocutores debemos tomar conciencia de nuestro papel como apoyo facilitador, respetar a la persona en la diversidad de medios de CAA y posibilitar que se comunique usando su medio. Clara I. Delgado Santos. Logopeda Ceapat, Imserso.

Hoy recuperamos un documento que elaboramos desde el Ceapat del Imserso, en colaboración con el Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa – Alternativa (ARASAAC) y la Fundación ONCE, para dar cumplimiento al artículo 49 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (en adelante, la Convención): El Ceapat del Imserso, centro comprometido con las personas que se comunican a través de pictogramas, elaboró esta adaptación en el año 2010, a fin de sumarse a otros formatos accesibles de la Convención, como su interpretación en Lengua de Signos, su presentación en Braille o su adaptación en Lectura Fácil. Con la publicación de esta adaptación, las personas usuarias de pictogramas para comunicarse dispondrían así, de un documento accesible con el que conocer sus derechos y, al mismo tiempo, demostrar la equiparación de su medio de expresión a otros, en igualdad de eficacia y validez comunicativa. Desde el Ceapat del Imserso, convencidos de la efectividad de los pictogramas como medio de expresión por aquellas personas que no han aprendido o han perdido la lectoescritura, contactamos para esta adaptación con los profesionales del Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (ARASAAC). Su participación fue fundamental, proporcionando no solo el vocabulario en pictogramas necesario para transmitir el texto de la convención, sino contribuyendo a demostrar la validez de los pictogramas para compartir información, ideas y cualquier contenido susceptible de ser comunicado y expresado. El resultado de la adaptación supuso meses de trabajo, en la que el grupo de profesionales (de Ceapat, Imserso, Fundación ONCE y ARASAAC, junto al diseñador Sergio Palao), estudiamos los textos de los artículos de la Convención, analizamos los términos sinónimos o con significado relacionado (para la representación de las acepciones que se resumen en las páginas 204-205), y fuimos elaborando la adaptación en pictogramas de los párrafos contenidos en los diferentes artículos, incluyendo también las preposiciones o conjunciones en su representación pictográfica. Además, y acompañando a esta, se tomó la decisión de añadir el texto completo de cada uno de ellos con un doble objetivo: que los interlocutores tuvieran a su disposición toda la Convención en su versión original, a fin de poder resolver las dudas que surgieran en la conversación compartida con la persona usuaria de pictogramas y, por otro lado, utilizar este documento adaptado para difundir la Convención en su totalidad. El resultado final de este trabajo colaborativo dio como resultado una adaptación que podría considerarse única en este ámbito y que nos permitió, a su vez, vivenciar la experiencia de «expresarse en pictogramas». Desde el Ceapat del Imserso quisimos, además, compartir lo que significó la realización de este documento, con una introducción que titulamos: «El final de un camino recorrido y el principio de otro por recorrer». En esa reflexión, consideramos que esta adaptación suponía un primer paso en la visibilización de la expresión válida y efectiva de los derechos mediante pictogramas, siendo el inicio de un camino que hemos de recorrer juntos, para que la diversidad y la igualdad en la comunicación con personas que se expresan con medios de Comunicación Aumentativa – Alternativa, y en este caso, con pictogramas, sea una realidad respetada en todos los ámbitos de participación. Puede descargarse la Convención adaptada a pictogramas en: https://ceapat.imserso.es/web/ceapat//publicaciones/informe-publicacion/-/asset_publisher/jbbrNfFLTBpz/content/convenci%C3%B3n-sobre-los-derechos-de-las-personas-con-discapacidad-en-pictogramas/20123 Clara I. Delgado Santos. Logopeda del Ceapat, Imserso.