Espacios Colaborativos del Imserso
Blog del Ceapat

El Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas del Imserso organizó una nueva edición de su Semana de Encuentros, del 3 al 7 de noviembre de 2025. Este evento tiene como objetivo compartir conocimiento, debatir retos y reforzar la colaboración entre administraciones públicas, profesionales, entidades sociales y empresas comprometidas con la accesibilidad universal. Durante cinco días, expertos y expertas de distintos ámbitos conversaron sobre la accesibilidad desde una perspectiva integral y transversal, presentando experiencias y ejemplos concretos. Los vídeos de cada uno de los encuentros realizados a lo largo de la semana están enlazados a lo largo de este artículo. Lunes 3 de noviembre. Viviendo en la ciudad accesible La semana comenzó analizando cómo hacer las ciudades y entornos plenamente inclusivos, compartiendo experiencias de accesibilidad urbana, servicios públicos y participación ciudadana. Además, se mostraron ejemplos reales de soluciones que facilitan la vida cotidiana. Viviendo en la ciudad accesible. Mesa 1 Viviendo en la ciudad accesible. Mesa 2 Martes 4 de noviembre. Aprendiendo en entornos incluyentes La accesibilidad en la educación fue el tema de la segunda jornada, exponiendo aspectos como la accesibilidad digital y las buenas prácticas en centros educativos y universidades. Además, se destacó que el aprendizaje en igualdad constituye un elemento clave para la autonomía personal. Aprendiendo en entornos incluyentes. Mesa 1 Aprendiendo en entornos incluyentes. Mesa 2 Esta jornada finalizó con la conversación con Kathleen Mortier, experta internacional en accesibilidad en el ámbito de la educación. Miércoles 5 de noviembre. Disfrutando la accesibilidad al límite En la tercera jornada, los expertos y expertas abordaron situaciones donde la accesibilidad enfrenta mayores dificultades, como en entornos con condiciones particulares (deportes náuticos, ciencia marina, astronomía, videojuegos, etc.). Así, se mostraron experiencias y proyectos con propuestas para aumentar la autonomía y la participación de todas las personas. Disfrutando la accesibilidad al límite. Mesa 1 Disfrutando la accesibilidad al límite. Mesa 2 La jornada concluyó con una charla con Johan Chaverría, para conocer la visión sobre la accesibilidad de una persona migrante. Jueves 6 de noviembre. Ruralizando la accesibilidad La jornada del jueves abordó la accesibilidad en entornos rurales, con el objetivo de identificar barreras y necesidades propias de estos territorios. En su desarrollo, se analizaron estrategias y buenas prácticas para mejorar la accesibilidad en los servicios y la vida comunitaria, fomentando la inclusión y la autonomía en estos contextos específicos. Ruralizando la accesibilidad. Mesa 1 Ruralizando la accesibilidad. Mesa 2 La jornada concluyó con la conversación con Jérôme Chaplier, sobre senderos accesibles en parques naturales. Viernes 7 de noviembre. Aplicando el Acta Europea de Accesibilidad La implementación práctica de la normativa europea fue el tema del último día de la semana. Instituciones, empresas y especialistas analizaron los avances, los desafíos y las oportunidades que traerá la aplicación del Acta Europea de Accesibilidad en España. Aplicando el Acta Europea de Accesibilidad. Mesa 1 Aplicando el Acta Europea de Accesibilidad. Mesa 2 La semana finalizó con la conversación con Ann Frye, experta en accesibilidad en AccessibleEU. Las jornadas impulsaron el intercambio de experiencias y la creación de sinergias para seguir construyendo entornos, servicios y tecnologías más accesibles. La accesibilidad no solo mejora la calidad de vida de las personas, sino que fortalece a la sociedad en su conjunto. Hacerlo realidad requiere alianzas fuertes, conocimiento compartido y un compromiso constante con la innovación y los derechos de las personas. En el apartado «Proyectos semana de encuentros 2025» de la página web del Ceapat puedes consultar todos los proyectos expuestos durante la semana.

El pasado 1 de julio, el Congreso de los Diputados fue escenario de un acto trascendental para el deporte de personas con discapacidad: la presentación oficial del «Decálogo Agenda Política Paralímpica 2025-2028», una iniciativa del Comité Paralímpico Español (CPE) y Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) que promueve una serie de medidas para impulsar el deporte. El Ceapat, como miembro de la Comisión de Cultura, Deporte y Ocio del Cermi y estrecho colaborador del Comité Paralímpico Español desde hace años, fue invitado a asistir al acto en la Cámara Baja junto con otras entidades y profesionales del sector. El Decálogo presentado recoge diez propuestas clave para garantizar el acceso real y efectivo al deporte en condiciones de igualdad, reconociéndolo como un derecho irrenunciable para todas las personas y como una herramienta de inclusión social. El Ceapat ha colaborado en su elaboración a través del grupo de trabajo que ha impulsado la modificación del Código Técnico de la Edificación para mejorar la accesibilidad en instalaciones deportivas y facilitar el uso de material deportivo específico. Entre los postulados del Decálogo cabe destacar: La necesidad de que toda política deportiva incorpore de forma transversal la perspectiva de la discapacidad, aplicando la nueva Ley del Deporte y otras normativas nacionales y autonómicas. Reforzar el proceso de inclusión plena de los deportistas con discapacidad en las federaciones deportivas. Reclamar la igualdad de derechos entre deportistas olímpicos y paralímpicos. Promover la inclusión del material deportivo adaptado en el catálogo de prestación ortoprotésica del Sistema Nacional de Salud. La necesidad de establecer un marco fiscal adecuado para los patrocinios. Promover el deporte en la escuela y en la infancia como parte integral de la educación inclusiva. Planes específicos que atiendan realidades especialmente vulnerables, garantizando los apoyos necesarios para participar plenamente en la práctica deportiva. Regulación adecuada del seguro deportivo, que evite la desprotección en casos de discapacidad sobrevenida. La propuesta del Comité Paralímpico Español y el Cermi pretende que toda política deportiva tenga en consideración a las personas con discapacidad de forma transversal en todas las propuestas. Así mismo, pretende fomentar medidas específicas de promoción de la inclusión, no solo en el deporte federado y de competición, sino también en el deporte de base y en el ámbito recreativo.

El 29 de abril se conmemora el Día Internacional de la Danza, con el objetivo de revalorizar la danza como una manifestación artística y cultural fundamental. Este día invita a rendir homenaje a la danza en su diversidad de estilos, pero también a reafirmar el compromiso con el acceso universal a las artes y la cultura. Es fundamental incorporar la accesibilidad universal para garantizar que todas las personas puedan disfrutar, aprender y participar plenamente en la experiencia de la danza, que se define frecuentemente como «lenguaje universal». Promover la accesibilidad en la danza implica eliminar barreras físicas, sensoriales, cognitivas y sociales; adecuar los espacios y lenguajes y reconocer la diversidad corporal como riqueza expresiva, para que todas las personas puedan participar como intérpretes, creadores o coreógrafos, disfrutar como público de las obras y espectáculos de danza, o acceder a la formación en danza, ya sea como afición o carrera profesional. Algunas de las medidas de accesibilidad que pueden llevarse a cabo en el ámbito de la danza son las siguientes: Itinerario accesible: recorrido con pavimento antideslizante, ausencia de desniveles, con puertas de apertura automática, abatibles o correderas; libre de obstáculos, con franjas guía y contraste cromático. Programa de mano accesible: documento informativo en diferentes formatos (macrocaracteres, braille). Puede incluir identificación de colores y personajes para el subtitulado, pictogramas, etc. Paseo escénico: experiencia previa a la función que permite explorar distintos elementos como el escenario, la indumentaria o la utilería. Audiodescripción: técnicas y habilidades aplicadas a la obra para describir oralmente los elementos visuales, transmitiendo la esencia de la coreografía e incluyendo detalles como cambios de luz o referencias espaciales. Está regulado en la norma UNE 153020:2005. Audiodescripción para personas con discapacidad visual. Requisitos para la audiodescripción y elaboración de audioguías. Subtitulado: presentación en una pantalla de textos y gráficos correspondientes a los discursos orales, la información contextual y los efectos sonoros de la obra (diálogos, narraciones, letras de canciones, efectos de sonido relevantes), contextualizando tanto la acción coreográfica como los matices sonoros que la acompañan. Está regulado en la norma UNE 153010:2012 Subtitulado para personas sordas y personas con discapacidad auditiva. Lengua de signos: interpreta en tiempo real todo contenido verbal o sonoro relevante como letras de canciones y descripción de ambientes sonoros (música, efectos, cambio de atmósfera). Bucle magnético: sistema que transmite el sonido directamente a los audífonos o implantes cocleares, mejorando la calidad auditiva. Sonido amplificado: refuerzo sonoro para aumentar el volumen del sonido en todo el espacio. Mochilas vibratorias: convierten la frecuencia del sonido en vibraciones que se transmiten a través de la propia mochila colocada en la espalda o el pecho. Asientos reservados: con espacio extra para perros de asistencia o personas usuarias de sillas de ruedas. Espacios de relajación: áreas donde los espectadores pueden retirarse si necesitan un descanso, o áreas en las que existe libertad de movimiento. En la actualidad, el uso de las nuevas tecnologías es esencial para implantar estas medidas de accesibilidad tanto para el consumo como para el aprendizaje de la danza. Como ejemplo de buenas prácticas, cabe citar las funciones accesibles de la Compañía Nacional de Danza, realizadas en colaboración con entidades especializadas, entre ellas, el Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción. Bibliografía: Ceapat. Recuperado de: Semana de encuentros Ceapat 2024. Cierre con arte Sara Akkad Compañía Nacional de Danza. Recuperado de: Coreografías accesibles: repertorio. Ojeda Abolafia, David. (2024). El diseño accesible en las artes escénicas y del espectáculo. Revista de los profesionales de la accesibilidad universal ASEPAU, 8, 86-91. Ojeda, David. SV Flysi, Elena. (2015). La creación espectacular con personas con discapacidad y la accesibilidad universal del arte y la cultura escénica. ACOTACIONES, investigación y creación teatral, 35, 150-178. Sanmartín Ricarf, Nuria. Arce Rivero, Miguel. (2017). Audiodescripción en España para artes escénicas y museos. Ideas, III (3), 57-77.

Cuando el calor se hace presente y tenemos unas necesidades especiales que cubrir, existen determinados productos de apoyo que nos facilitan la vida y la interacción con las propuestas de actividades estivales. Lo inmediato al pensar en el verano, es intentar pasar este tiempo con la temperatura más adecuada para nuestro cuerpo. Existen prendas frías que nos ayudan a bajar esos grados de más que nos hacen sentir incomodidad. El uso de prendas de ropa adaptada fáciles de colocar y de la talla correspondiente ayudan a la comodidad en todo momento. En los complementos, si es necesario el uso de cascos protectores de cabeza, nos encontramos unas gorras con visera de atractivo diseño que cumplen con esta función de protección. Si utilizamos silla de ruedas, podemos recurrir a cojines más frescos con una capa de gel fría en la superficie, o cojines que su trama facilita la circulación de aire. Cualquier cambio de cojín tiene que asegurar el adecuado posicionamiento de la persona usuaria en todo momento. Las personas con movilidad reducida y amantes de la playa, pueden encontrar algunas dificultades para llegar a la zona de baño desde el paseo marítimo, entrar y salir del agua con una silla o grúa de piscina, practicar esnorquel, encontrar un flotador terapéutico que aporte estabilidad en la piscina, pasear por la arena con andador o silla con ruedas, encontrar el bañador adecuado si se tiene incontinencia o traje de neopreno para mantener la temperatura en el agua, entre otras. Todas estas dificultades pueden tener solución con diferentes productos de apoyo. Si nuestra silla es basculante y reclinable, tendremos la posibilidad de tomar el sol sin tener que transferirnos a otro lugar, recordando siempre la adecuada protección de la piel en el camino hacia nuestro bronceado deseado. Muchos paseos marítimos de nuestras costas cuentan con espacios amplios de paseo, incluido carriles bici donde disfrutar de esta actividad física con bicicleta, tándem, triciclo, triciclo dúo o con el adaptador de bicicleta para silla de ruedas. Para llegar a la zona de baño, existen pasarelas que aportan un pavimento transitable para ir sobre la arena de la playa y llegar al agua. Muchos municipios costeros cuentan con este servicio de «playa accesible» implementado con sillas anfibias para entrar y salir del agua con asistencia personal, pero sólo los meses de verano. Cuando el destino preferido es la montaña hay diferentes productos, según nuestras capacidades, que nos permitirán disfrutar de ese entorno natural. Tenemos la silla de senderismo tipo Joëlette, barras de senderismo para personas ciegas, etc. Si el destino favorito es un lugar nevado, puedes disfrutar de descensos en una silla adaptada para personas con movilidad reducida. Además, la persona que utiliza un producto de apoyo para comunicarse siempre debe disponer de este para poder conversar, opinar y expresarse sea cual sea el destino. Si no es posible llevar consigo su producto tecnológico, ha de contar con un cuaderno de comunicación que incluya su vocabulario habitual y vocabulario específico que puede ser de utilidad según el lugar de vacaciones. Una opción puede ser disponer del vocabulario impreso en toallas de playa o colchonetas hinchables. ¡Cualquier momento divertido es una oportunidad de conversación compartida que no debe perderse! A continuación, se incluye información sobre recursos para tener en cuenta en la estancia de vacaciones: Consultar la Guía sobre turismo accesible Transporte accesible (avión, tren, algunos autobuses con plataforma para silla de ruedas o elevador para personas usuarias de muletas o andador) Hoteles accesibles Playa accesible en los municipios costeros Informarnos sobre la posibilidad de alquilar productos de apoyo en el lugar de destino

El Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat) del Imserso ha trabajado desde hace tiempo con el Comité Paralímpico Español (CPE) y con la Cátedra de Estudios de Deporte Inclusivo (CEDI) desde que se formó. En esta última década, aunando esfuerzos entre estas entidades, federaciones y profesionales; han llegado cambios significativos para el desarrollo de la actividad deportiva en todos sus ámbitos. La Ley 39/2022 de 30 de diciembre, entró en vigor el 1 de enero de 2023, es el ejemplo palpable de estos cambios, estableciendo un nuevo marco jurídico del deporte español y actualizando la legislación de 1990. Entre los aspectos a destacar de la Ley, está el reconocimiento expreso de la actividad física y el deporte como actividades esenciales; la defensa de la igualdad y la inclusión en todos los niveles de la práctica deportiva; la dotación de mayor seguridad jurídica a las personas deportistas; y la actualización del modelo de las diferentes entidades deportivas profesionales, regulando y ampliando las competencias del propio Consejo Superior de Deporte (CSD). Además de la dimensión social, la Ley del Deporte incluye también aspectos como la transición ecológica, el impulso al deporte rural, la cohesión territorial y la innovación digital en el sector. Una de las grandes novedades de la Ley es el reconocimiento de la práctica deportiva como derecho y su consideración como actividad esencial. Son los poderes públicos los responsables de tutelar ambos aspectos y de garantizar las condiciones de seguridad idóneas para que la actividad deportiva refleje los beneficios que tiene en la salud, en lo social y en lo que se refiere a los valores que representa. Esta Ley es pionera en materia de inclusión, avanza asimismo en la promoción del deporte inclusivo y del deporte practicado por personas con discapacidad. Entre otras medidas, recoge la promoción de la integración de todas las personas deportistas bajo la misma federación, siendo obligatorio cuando la respectiva federación internacional lo haya hecho ya. Transición que esperan esté completada a finales del 2025. De esta forma, la nueva Ley trata de hacer crecer el deporte inclusivo, garantizar la participación de deportistas con discapacidad en competiciones internacionales y consagrar la igualdad de este colectivo. Este trabajo plasmado en la nueva Ley 39/2022 de 30 de diciembre, ha sido posible porque se ha puesto al deportista en el centro, atendiendo a sus capacidades físicas, sensoriales e intelectuales. El lenguaje utilizado en la misma ejemplifica este cambio de forma significativa en la terminología, aportando un documento específico sobre lenguaje inclusivo sobre discapacidad en el deporte. Cabe destacar la desaparición del término de «deporte adaptado», sustituido por el de Deporte de personas con discapacidad. En este periodo de Olimpiadas, nuestros deportistas paralímpicos han encontrado un fuerte apoyo en el Plan ADOP (Asociación Deporte Olímpico Paralímpico), unido al del Consejo Superior de Deporte (CSD), al CPE y Team España (Proyecto desarrollado por el CSD para el impulso del deporte español). Esta unión ha dado excelentes resultados en el equipo que lleva España a los Juegos Paralímpicos París 2024. A espera del listado definitivo que se publicará el próximo 15 de julio, siguiendo los criterios de clasificación establecidos por el Comité Paralímpico Internacional, el Comité Paralímpico Español y las federaciones deportivas españolas que engloban las 2 modalidades del programa de competición de París 2024. El Comité Paralímpico Español prevé una delegación formada por unos 140 deportistas -125 de ellos con discapacidad más unos 15 de apoyo- para la cita parisina. Además, espera poder igualar el medallero de Tokio 2020, cuando la delegación española consiguió 36 medallas y 102 diplomas. A día de hoy, 98 deportistas españoles están clasificados y se ha asegurado la presencia de España en doce deportes diferentes: natación (32), baloncesto en silla de ruedas (24), atletismo (15), piragüismo (6), boccia (2), taekwondo (2), judo (3), esgrima en silla de ruedas (1), ciclismo (1), remo (1), tenis de mesa (10), tiro (1) y tiro con arco (1). El cupo se ampliará significativamente en los próximos meses en estas y otras modalidades, como triatlón, judo, tenis en silla de ruedas, bádminton, remo, esgrima en silla de ruedas y halterofilia. Desde el Ceapat del Imserso todo nuestro apoyo y agradecimiento a nuestros deportistas que llevan cuatro años de entrega, sacrificio y superación preparándose para estas Paralimpiadas. A punto de cumplir metas, sueños para su satisfacción personal y deportiva nacional.

El Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat) del Imserso tiene desarrollados distintos soportes para pulsador, que recogen los movimientos de cabeza, de las extremidades superiores y de las inferiores. En esta entrada explicamos algunos de ellos. Para comenzar, es importante entender qué es un pulsador y cómo funciona. Un pulsador es un producto que, ante una acción como soplar, presionar, empujar o tocar cierra un circuito y deja pasar una corriente eléctrica. Esta corriente permite activar un dispositivo como, por ejemplo, un juguete o el mando de un aparato electrónico. Hay pulsadores de diferentes tipos, formas y tamaños dependiendo del movimiento y de la parte del cuerpo con que se active. Por ejemplo, puede accionarse presionado con un solo dedo, tirando de una cuerda, girando o inclinando la cabeza, levantando el pie, etc. Para colocar y fijar el pulsador, la persona va a necesitar un soporte estable. A continuación, explicamos algunos tipos de soportes desarrollados por el Ceapat del Imserso: Soporte tipo babero: es fácil de colocar y recoge los movimientos de la barbilla y mejilla. Se podrán colocar pulsadores o incluso un ratón de bola para el ordenador. Soporte articulado: se coloca en la silla de ruedas y en tableros de mesa. Recoge movimientos en extremidades inferiores, superiores y movimientos de cabeza. Soporte anclado a la mesa: está diseñado para colocarse en el tablero de la mesa, con el fin de posicionar un pulsador o un ratón de bola para trabajar con el ordenador. Soporte al reposapiés: sobre el que se coloca un pulsador para accionarlo con el pie. Soporte para la almohada: permite activar un pulsador con los movimientos de la cabeza cuando la persona está acostada. Generalmente se utiliza para conectar a un avisador. Desde el Ceapat del Imserso os animamos a hacer vuestro propio soporte, y os proporcionamos algunos enlaces de ayuda. Por ejemplo, la serie Cuadernillos fáciles, publicada en 2013, enseña paso a paso como realizar el soporte a la empuñadura de la silla de ruedas, el soporte articulado y el soporte a mesa. Algunas partes de los soportes se han mejorado y están realizadas en impresión 3D, que se descargar en nuestro repositorio de Thingiverse. También puedes seguir el vídeo tutorial del soporte giratorio para ratón de bola Además, os proporcionamos dos enlaces para conocer con mayor detalle qué es un pulsador y las adaptaciones que realizamos.